Ủy ban nhân dân tỉnh phú thọ
Sở khoa học và công nghệ
1. Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn.
a) Cơ sở lý luận: Nêu các khái niệm liên quan tới đề tài (quy trình; thí nghiệm thực hành; môn Sinh học; học sinh giỏi; THPT...).
b) Cơ sở pháp lý: Các văn bản của Đảng, Nhà nước và của địa phương: về bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học nói riêng và học sinh giỏi nói chung; về thí nghiệm thực hành môn Sinh học; về đổi mới giáo dục.
c) Cơ sở thực tiễn:
- Vị trí, vai trò: của học sinh giỏi và công tác bồi dưỡng học sinh giỏi trong nền giáo dục nước nhà; của thí nghiệm thực hành môn Sinh học.
- Thực tế và kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học ở một số địa phương trong phạm vi cả nước. Trao đổi, học tập kinh nghiệm tại 02 tỉnh.
2 Điều tra, khảo sát, đánh giá thực trạng (giai đoạn 2012 – 2016).
a) Điều tra, khảo sát thực trạng.
- Phạm vi: điều tra, khảo sát tại các trường THPT của 06 huyện, thành, thị đại diện cho vùng miền của tỉnh Phú Thọ.
- Thời gian: tháng 5 - 6/2017.
b) Đánh giá thực trạng:
3. Nghiên cứu xây dựng quy trình dạy thí nghiệm thực hành và các chuyên đề thí nghiệm thực hành môn Sinh học cấp THPT tỉnh Phú Thọ.
a) Xây dựng quy trình dạy thí nghiệm thực hành nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học cấp THPT tỉnh Phú Thọ.
b) Nghiên cứu xây dựng các chuyên đề thí nghiệm thực hành môn sinh học cấp THPT tỉnh Phú Thọ.
Cụ thể gồm có: chuyên đề Tế bào học; Chuyên đề Hoá sinh học; Chuyên đề Vi sinh vật học; Chuyên đề Di truyền học; Chuyên đề Thực vật học - Sinh thái học thích nghi; Chuyên đề Sinh lý học thực vật; Chuyên đề Sinh học cơ thể động vật.
4. Tổ chức thực nghiệm.
a) Tổ chức thực nghiệm:
- Phạm vi, quy mô: tại một số trường THPT của tỉnh Phú Thọ. Cụ thể gồm: Trường THPT Chuyên Hùng Vương; THPT Việt Trì; Trường THPT Hùng Vương (thị xã Phú Thọ); Trường THPT Hương Cần (huyện Thanh Sơn).
- Thời gian: từ tháng 9/2017 - tháng 5/2018.
- Xây dựng các video clip dạy thí nghiệm thực hành môn Sinh học tại các trường THPT tham gia thực nghiệm và đưa lên trang Website của trường THPT Chuyên Hùng Vương.
b) Đánh giá kết quả tổ chức thực nghiệm.
Tổ chức hội nghị đánh giá kết quả tổ chức thực nghiệm (gồm kết quả đạt được, so sánh trước và sau thực nghiệm; tồn tại hạn chế và nguyên nhân).
Đánh giá thực trạng và đề xuất mô hình can thiệp dự phòng, chăm sóc, điều trị suy giảm nhận thức ở người cao tuổi tại tỉnh Phú Thọ
Nghiên cứu, biên soạn tài liệu về khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cho học sinh, sinh viên các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Phú Thọ
Ứng dụng tiến bộ kỹ thuật xây dựng mô hình thâm canh Tre ngọt (Dendrocalamus brandisii) lấy măng trên địa bàn tỉnh Phú Thọ
Ứng dụng triển khai kỹ thuật giám sát nồng độ thuốc trong máu và định liều chính xác vancomycin theo tiếp cận Bayesian tại một số cơ sở y tế trên địa bàn tỉnh Phú Thọ
Xây dựng mô hình ứng dụng công nghệ cao trong sản xuất một số loại nấm có giá trị kinh tế (nấm Rơm- Volvariella volvacea, nấm Hương – Lentinula edodes) theo hướng sản xuất hàng hóa
Xây dựng mô hình phát triển giống lúa chất lượng cao, kháng bệnh bạc lá BT7KBL-02 phục vụ sản xuất lúa gạo hàng hóa tại Phú Thọ.
Liên kết trang
0
2
0
